Indhold
- Førskole / børnehave til anden klasse: Jord- og rumvidenskab
- Grad tre til fem: magnetisk energi
- Grad tre til fem: Elektrisk energi
- Avanceret indhold: Elektromagnetisme
Videnskabsuddannelse for børn skal fokusere på at opnå færdigheder i kernefag som jordvidenskab, kemi og fysik. Massachusetts er blevet rangeret som nr. 1 for videnskabsuddannelse i USA af online-publikationen “Live Science.” At give studerende mulighed for at eksperimentere på deres egne kreative måder er afgørende for at udvikle videnskabelige sind. Grundskoleelever kan aktivt eksperimentere med magneter i stedet for passivt at lytte til et foredrag om deres egenskaber.
Førskole / børnehave til anden klasse: Jord- og rumvidenskab
I henhold til Massachusetts "Earth and Space Science" -krav, eller ESS, skal studerende blive introduceret til mineraler og eksempler på deres egenskaber. Lad dem f.eks. Overholde magnetitternes egenskaber hos magnetit og hæmatit, som er mineraler fra jernmalm. For et eksperiment, få nogle jernfilinger og en ko-magnet. Magnetfeltet kan visualiseres, når jernfiltringerne drysses rundt om ko-magneten; kan du overveje at gennemføre hele eksperimentet i en beholder med honning, sirup eller andet tyktflydende materiale. Dette vil give dig et dejligt 3D-billede af magnetfeltet, fordi jernfilterne flyder i rummet.
Grad tre til fem: magnetisk energi
Lad dine studerende eksperimentere med ringmagneter på en blyant for at hjælpe dem med at erkende, at magneter har poler, der frastøder og tiltrækker hinanden, som anbefalet i Massachusetts State Standards for Chemistry and Physics. Ringmagneter er almindelige, billige og omtrent på størrelse med en livredder; de kan let stables oven på hinanden for at demonstrere principper for tiltrækning og frastødelse. Forklar, at når ringene er på linje med modsatte poler i kontakt, vil de blive tiltrukket af hinanden. Omvendt, når de samme poler er i kontakt, vil magneterne afvise hinanden. Disse er grundlæggende egenskaber ved magneter; "Modsætninger" tiltrækker og "kan lide" afvise. Udvid denne aktivitet ved at teste objekter i rummet for at bestemme, hvilke materialer der er magnetiske. F.eks. Er papirklip gode at eksperimentere med; først tiltrækker magneten papirclips, men efter at have været i kontakt med hinanden i nogle få minutter, vil klemmen få sit eget magnetiske træk, som kan demonstreres med andre papirclips uden den originale magnet til stede.
Grad tre til fem: Elektrisk energi
Massachusetts 'indlæringsstandard i "elektrisk energi" til lønklasse 3-5 anbefaler lærere at forklare, hvordan elektromagneter kan laves, og give eksempler på, hvordan de kan bruges. Ved hjælp af et 9-volt batteri, en isoleret ledning og en stor søm- eller skruetrækker kan en elektromagnet bygges af de studerende. Dette eksperiment lærer også studerende om egenskaberne ved elektriske ledere og isolatorer, hvilket tilfældigvis er en anden læringsstandard for dette aldersniveau. Forklar eleverne, at ledningen er meget ledende, mens det isolerende materiale, det er pakket ind, ikke leder elektricitet.
Avanceret indhold: Elektromagnetisme
For de videnskabeligt tilbøjelige, ville eksperimenter i elektromagnetisme introducere studerende til dens mest praktiske anvendelse. Forklar eleverne, at denne proces ofte bruges i lydproduktionsteknologi; mikrofoner konverterer for eksempel lydbølger til elektricitet gennem bevægelsen af en magnet gennem en spiraltråd. Endvidere regenererer højttaleren lydbølgerne, når det elektriske signal omdannes til lufttrykbølger af en anden magnet i højttalersystemet. Lad eleverne bruge mikrofon- / højttalersystemet, når du har forklaret, hvordan det fungerer og opmuntre spørgsmål.