Indhold
Generelt begynder de studerende at lære om brøkdele i skoleskolen. Introduktion til fraktioner begynder normalt omkring fjerde lønklasse, da eleverne lærer at tilføje og trække dem fra. Et værdifuldt aktiv, man skal have, når man afslutter brøkoperationer, er at kende brøkdelækvivalenter. Studerende, der hurtigt er i stand til at finde en fællesnævn i brøkdelen, kan let tilføje eller trække numrene. Udvikling af et brøkækvivalenskort er et effektivt læringsværktøj og viser sig også at være en værdifuld reference for de studerende, der begynder.
Tegn et 10-til-10-gitter på papiret ved hjælp af din pen og lineal til at fremstille kasser med samme længde og tegne lige linjer. Et 10 til 10 gitter dækker fraktioner op til 1 / 10th og 10 / 100ths. Tallene på dit diagram kan være så små eller så høje, som du ønsker.
Skriv tallene 1/1, 1/2, 1/3 og så videre indtil 1/10 i rutenets første kolonne. Hvis dit gitter er større, skal du fortsætte med at skrive numre med et i tællerpositionen og rækkenummeret i nævnerpositionen.
Multiplicer tælleren og nævneren for brøkdelen i den første kolonne med to for at udfylde den anden kolonne. For eksempel 1/1 x 2/2 = 2/2. 1/2 x 2/2 = 2/4. 1/3 x 2/2 = 2/6. Fortsæt, indtil kolonnen er fuld.
Multiplicer tælleren og nævneren i den første kolonne med søjlenummeret. For eksempel i kolonne fire på 1/7 skal du multiplicere 1/7 x 4 for at få 4/28. Alle numrene i hver række skal være ækvivalente.