Indhold
- TL; DR (for lang; læste ikke)
- Hvad er en søjlediagram?
- Hvad er en linjegraf?
- Hvornår skal du bruge en søjlediagram
- Hvornår skal du bruge en linjegraf
Grafer er beregnet til at præsentere information så tydeligt som muligt og gøre det, du har brug for for at forstå de typer af grafer, du skal vælge imellem, samt hvad der gør en mere egnet til nogle situationer end alternativerne. Hvis du har brug for at bruge grafer i en hvilken som helst indstilling, bliver du nødt til at gøre dig bekendt med søjlediagrammer og linjediagrammer, især fordi de er nogle af de mest anvendte grafer omkring. Søjlediagrammer bruger rektangulære blokke til at repræsentere mange forskellige typer data, mens linjediagrammer bruger linjer og repræsenterer tendenser over tid særlig godt.
TL; DR (for lang; læste ikke)
Søjlediagrammer viser data med blokke i forskellige længder, mens linjediagrammer viser en række punkter forbundet med lige linjer. Dette fører til et meget anderledes udseende, men den største forskel er, at søjlediagrammer er mere alsidige, mens linjediagrammer er bedre til at vise tendenser over tid eller et andet mål med en logisk udvikling af værdier (f.eks. Afstand fra et givet punkt). Søjlediagrammer kan også vise frekvensfordelinger (hvor ofte du observerer forskellige udfald) meget mere effektivt end linjediagrammer.
Hvad er en søjlediagram?
Søjlediagrammer involverer rektangulære blokke i forskellige højder, og højden af blokken svarer til værdien af den mængde, der er repræsenteret. Den lodrette akse viser værdierne - for eksempel det samlede antal af hver type objekt, der tælles - og den vandrette akse viser kategorierne. Som et konkret eksempel, hvis du tæller de forskellige typer køretøjer på en parkeringsplads, kunne de enkelte blokke repræsentere biler, varevogne, motorcykler og jeeper, og deres højder kunne repræsentere hvor mange du tællede.
Søjlerne kan repræsentere stort set alt hvad du kan passe ind i kategorier, selvom endda værdierne af den samme mængde på forskellige tidspunkter. Barens højde kunne også repræsentere en lang række ting, inklusive tællinger, samlede indtægter, procentdele, frekvenser eller værdier i enhver måleenhed (f.eks. Højder, hastigheder eller masser). Søjlediagrammer er utroligt alsidige, så enhver, der beskæftiger sig med data, vil uden tvivl bruge dem ofte.
Hvad er en linjegraf?
En linjegraf adskiller sig fra et søjlediagram ved, at du plotter individuelle punkter på de to akser og sammenføjes tilstødende punkter op ved hjælp af lige linjer. Den lodrette akse kan repræsentere stort set alt, men den vandrette akse repræsenterer normalt tid. Den kontinuerlige linje (eller linjer) indebærer en tendens over tid eller i det mindste over en vis mængde, der forøges sekventielt, ligesom afstand fra et givet punkt. Linjegrafts udseende adskiller sig på en ganske åbenlys måde fra søjlediagrammer (fordi der kun er tynde linier afbildet på akserne snarere end store blokke), men funktionen adskiller sig også væsentligt. Linjediagrammer kan også repræsentere tendenser i mange mængder over tid ved at bruge flere linjer i stedet for kun en.
Hvornår skal du bruge en søjlediagram
Søjlediagrams alsidighed betyder, at de er nyttige i mange forskellige situationer. Du skal dog være i stand til at opdele dine data i bestemte kategorier, eller i det mindste være i stand til at gruppere dem i kategorier, så hver forskellige bjælke har en bestemt betydning. Da den lodrette akse stort set kan repræsentere alt, har du en masse muligheder.
Frekvensfordelinger viser envejssøjlediagrammer, der kan bruges til at præsentere data. Disse fordelinger fortæller dig, hvordan de indsamlede data spreder sig på tværs af forskellige potentielle værdier. Forestil dig for eksempel, at du ser på folk, der ankommer til skolen i biler, og især, hvor mange mennesker der rejser i hver bil. Du kan oprette en søjlediagram med det mulige antal mennesker (f.eks. 1, 2, 3, 4 eller 5) langs den vandrette akse og antallet af gange, du observerede resultatet på den lodrette akse. Dette fører til en fordeling af resultater, hvor den højeste bjælke svarer til det mest almindelige resultat (for eksempel tre personer i bilen) og de andre, mindre almindelige resultater vist som mindre søjler omkring den. Dette giver en meget enkel visuel fortolkning af dine data.
Et andet eksempel ville være, hvis du planlagde overskud og tab fra forskellige afdelinger i en butik.Du kan have en søjle for hver afdeling, og overskuddene eller tabene vises som en søjle, der enten strækker sig ind i den positive lodrette akse (for overskud) eller ned til den negative (for tab). Du kan vise en tendens over tid med søjler, der repræsenterer hvert kvartal for hele butikken samlet. Søjlediagrammer kan også vise tendenser over tid for hver afdeling individuelt, men dette bliver svært at fortolke, især hvis ændringerne er små.
Hvornår skal du bruge en linjegraf
Søjlediagrammer kan vise tendenser over tid (som i det foregående eksempel), men linjediagrammer har en fordel i at det er lettere at se små ændringer på linjediagrammer end søjlediagrammer, og at linjen gør de overordnede tendenser meget tydelige. De er mindre alsidige end søjlediagrammer, men bedre til mange formål.
Hvis du f.eks. Ønskede at vise profittrend for de enkelte afdelinger over tid, kunne du have en linje for hver afdeling, og progressionen fra venstre mod højre viser, hvordan overskuddet ændrede sig i de efterfølgende kvartaler. Hver linje viser afdelingens tendens, så du nemt kan følge hver enkelt. I en søjlediagram skal du have en række grupper af blokke, med en individuel søjle for hver afdeling samlet sammen, og derefter et andet sæt af blokke for det næste kvartal længere nede på den vandrette akse. Visuelt at følge en afdelings progression gennem dette kan være vanskeligt.
Et andet eksempel ville være at plotte elevernes resultater på en række klasseprøver. Hvis testene måler lignende færdigheder, ville du håbe at se en forbedring med successive tests. Dette kunne vises med scoringerne på den lodrette akse og hver test nummereret langs den vandrette akse. Over tid skal linjen, der forbinder den enkelte studerendes resultater, ses at udvikle sig opad, hvis hans eller hendes evne forbedres.