Indhold
- TL; DR (for lang; læste ikke)
- Elementary School: Prisgrafer
- Middle School: Progression af verdensrekorder
- High School: Bank on It
Nogle studerende omfavner matematik som deres yndlingsskoleemne fra deres tidligste år og viser en utrolig evne til det. Andre kæmper og betragter det som en nødvendigvis ondskab og en vanskelig-til-klar hindring på vej til at afslutte deres formelle uddannelse. Selvom ikke alle børn nødvendigvis har et matematisk sind, gør matematikens indflydelse på alle livsområder det let at komme med matematikprojekter, der er interessante nok til at engagere selv de mest matte-genert børn.
TL; DR (for lang; læste ikke)
Tricks til vellykkede nemme matematikprojekter inkluderer for det første at skalere sværhedsgraden til klassen som en helhed - da "let" betyder meget forskellige ting for forskellige børn, og for det andet at komme med virkelig interessante, aldersmæssige passende emner fra hvilke børn vælger. Ideer som prisgrafer, udviklingen af verdensrekorder gennem årene og indlæring af værdien af matematik i beregninger af bankrenter og mere.
Elementary School: Prisgrafer
Introducer børn mellem anden og femte klasse til begreberne enkle to-dimensionelle grafer i et kartesisk-koordinatsystem.
Børn i denne alder er allerede klar over, at ting koster penge, og at nogle varer koster mere end andre, fordi de har mere værdi. Giv børnene en tabel, der viser gennemsnitspriserne på tre eller fire forskellige fælles råvarer som et pund oksekød, en lille bil, en gallon gas og en ny basketball, efter år og noget stort grafpapir. Efter at have tegnet en generisk demonstrationsgrafik på tavlen, skal du lade dem arbejde i grupper for at plotte ændringerne i priser over tid alene.
Lad børnene forsøge at komme med årsager til, at priserne har tendens til at blive højere i stedet for lavere, og forklaringer på de forskellige prisændringsniveauer for forskellige varer. En meget enkel beskrivelse af udbud og efterspørgsel kan være nyttig.
Middle School: Progression af verdensrekorder
I et sportsmatematikprojekt med en sno af sociologi skal børnene klynges i grupper på to eller tre. Tilbyde en komplet liste over friidræt-begivenheder at vælge imellem, såsom 100-meter-strejke, polhvelving, 400-meter-hindringer, langhopp og et maraton, hvor hver gruppe vælger en anden begivenhed.
Giv børnene i hver gruppe en ude af udviklingen af verdensrekorder i deres valgte begivenhed for både mænd og kvinder - tilgængelig online gennem en simpel søgning. Lad dem tegne en graf for hvert køn, der viser ændringen i verdensrekorder over tid, med de punkter, der repræsenterer mænd og kvinders verdensrekorder og året, hvor de blev sat, til nutiden.
Få de studerende til at gennemføre to dele: Få dem til at forudsige, hvad rekorder for mænd og kvinder kan være inden for 25 år, og hvorfor, og for det andet, teoretisere om de forskellige former for graferne for mænd og kvinder - da de fleste arrangementarrangører afskrækkede kvinder eller forhindrede dem i at deltage i visse begivenheder, selv på det olympiske niveau indtil 1980'erne og fremover.
High School: Bank on It
På dette trin forstår de fleste børn begrebet bankrenter, har i det mindste hørt om aktiemarkedet og er klar over, at der findes en disciplin, der kaldes økonomi. Dette projekt opfordrer gymnasieelever til at knytte forbindelser mellem den strenge matematik for økonomi og de menneskelige og andre variable faktorer, der spiller en rolle i emnet.
Lad hver elev bringe en nyhed, magasin eller troværdig webstedsartikel til klassen om et økonomisk emne af aktuel interesse, der inkluderer omtale af fakta og tal, men ingen eksplicitte beregninger. Bed hver studerende om at skrive en kort oversigt over den matematiske del af artiklen og retfærdiggøre den med tal. Det er ikke vigtigt, at eleverne får beregningerne korrekte, da lektionen er at tænke på den økonomiske og politiske verden på analytiske, objektive måder.