Indhold
Troen på energidrikke er, at de selvfølgelig vil give dig energi. Men gør de det virkelig? Nogle mennesker tror, at de gør, og andre mener, at de ikke gør det. Spørgsmålene er, leverer de virkelig energi, og i bekræftende fald, hvor længe varer denne effekt? Dette er spørgsmål, der kan besvares ved afslutningen af et videnskabsprojekt eller to.
Historie
••• mythja / iStock / Getty ImagesGennem historien har mennesker forbrugt drikkevarer, der påstås at give energi. To almindelige eksempler er kaffe og te I Newcastle, England i 1927, var en drink kaldet Lucozade en af de første moderne lignende energidrikke, der kom til som en supplerende væske til patienter på hospitaler. Nyere energidrikke opstod i udlandet i 1960. Det var først i 1980, at den første energidrink, Jolt Cola, optrådte i USA, og 17 år senere, i 1997, kom rød tyr ind på det amerikanske marked.
typer
Moderne energidrikke inkluderer, men er ikke begrænset til, Red Bull, Full Throttle, Snapple Green Tea, AMP Energy Mountain Dew og SoBe Essential Energy. Visse energidrikke har koffein, mens andre også kan indeholde ekstra vitaminer, mineraler og urtetilskud. Disse drikkevarer er ofte kulsyreholdige, indeholder store mængder koffein og indeholder generelt meget sukker.
Betydning
••• Mauro Matacchione / iStock / Getty ImagesStuderende, der tester effektiviteten af energidrikke, lærer flere ting. Den ene er, at de lærer at følge den videnskabelige metode. I videnskaben, som på mange andre livsområder, er det vigtigt at udvikle en trinvis metode til at besvare spørgsmål og løse problemer. Dette hjælper folk med at fokusere på det aktuelle problem, mens de fjerner meningsindflydelsen.
For det andet hjælper videnskabsprojekter med energidrikke studerende med at bestemme forskellen mellem fakta og reklame-gimmicks. Annoncører er kendt for at bruge prangende billeder til at fange opmærksomheden fra en seer og indebære fordele, der muligvis ikke findes. At videnskabeligt bevise eller modbevise disse potentielle fordele hjælper studerende med at træffe veluddannede beslutninger, når de søger efter et produkt ud over at hjælpe dem med at adskille fakta fra fiktion.
Videnskabsprojekt
I dette videnskabsprojekt vil du teste, om energidrikke giver mere energi end den ækvivalente mængde vand. Udvikl først en energivurderingsundersøgelse. Vælg en skala fra 1 til 5, hvor 1 er det laveste energiniveau og 5 det højeste. Vælg derefter 10 af dine klassekammerater til at deltage i dit projekt; forklar proceduren og din vurderingsskala I starten, inden du drikker noget, bed dem om at bedømme deres nuværende energiniveau. Dernæst henvises fem studerende til at drikke 8 oz. vand og fem studerende til at drikke 8 oz. af den valgte energidrik. Efter 10 minutters hvile, bed dem om at bedømme deres energiniveau igen.
Når du har fastlagt deres baseline-energiniveau, skal du instruere eleverne til at gennemføre fem minutter af en ordineret aktivitet, såsom gå, springe eller løbe. Uanset hvad du vælger, skal du sørge for, at de alle deltager i den samme aktivitet. Efter fem minutter skal du bede dem om at vurdere deres energiniveau igen. Gentag denne procedure tre gange til i alt tyve minutters aktivitet.
Hvis du har de menneskelige ressourcer, skal du gentage dette projekt hver dag, på samme tid, i fem dage. Der er en god chance for, at din PE / sundhedslærer accepterer at "låne" de studerende, du har brug for. Han kan endda være villig til at fungere som din assistent og hjælpe dig efter behov.
Registrer dine data i en tabel og gennemsnit dine værdier. Grafer dataene på en linjegraf eller en søjlediagram med tidsværdier på x-aksen og gennemsnitlige energiniveauvurderinger på y-aksen. Analyser dine data, og skriv dine konklusioner.
Alternativt projekt
••• forkølelsesstorm / iStock / Getty ImagesEn mulighed for at bestemme de langsigtede virkninger af energidrikke sammenlignet med ikke-energidrikke ville være at først vælge en klasse for at deltage i din aktivitet. Forklar dit formål og de procedurer, du vil følge. Bed enhver studerende om at bedømme deres energiniveau inden han drikker noget. Vælg halvdelen af klassen for at drikke en portion energidrink og den anden en portion vand. Bed dem om at bedømme deres energiniveau hvert 10. minut indtil frokosttid. Sørg for, at du har deres læreres tilladelse, og at du leverer væsker og regneark med skalaer og tider inkluderet. Registrer igen dine data i en tabel, bestem gennemsnittet og opret en graf. Analyser dine data og dann en konklusion om de langtidsvirkninger af energidrikke.
Overvejelser
På grund af placeboeffekten kan det være en god ide at vælge en aromatiseret, ikke-energidrik i stedet for vand.