Indhold
- Combusti-bobler: materialer
- Combusti-bobler: Fremgangsmåde
- Ildspektrum: materialer
- Brandspektrumet: Fremgangsmåde
De bedste kemilaboratorier er lige så underholdende som de er informative. De skal samtidig demonstrere lektionen og gøre studenten interesseret i de love, der regulerer kemiske ændringer. Mens de på ingen måde er den eneste måde at indse dine studerende på, er laboratorier, der involverer ild, ofte det mest spændende, da de viser de forskellige måder, visse elementer kan påvirke en flammefarve og intensitet.
Combusti-bobler: materialer
Flammehæmmende overflade Plastikkerhedsbriller Latex sikkerhedshandsker Latex sikkerhedsforklæde Brandslukker 3 gram opvaskesæbe 97 gram vand 1 lille plastvejeskål 1 flaske silikoneolie 1 60-ml plast sprøjte med en Luer-Lok montering 1 latex Luer-Lok sprøjte hætte 1 hætteglas med plastik hætteglas 0,05 gram magnesiumbånd 3-5 ml 2-mol vandig saltsyre 1 250 ml klar plastbæg 5 ml vand 1 stearin 1 butanlighter 1 gram glycerin
Combusti-bobler: Fremgangsmåde
I dette laboratorium vil de studerende overveje den kemiske proces bag brintforbrænding og hvordan man maksimerer brændstofbrændbarheden. Instruer eleverne som følger:
Bland vand forsigtigt med opvaskesæbe og glycerin i en vejningsskål.
Demonter sprøjten. Læg magnesiumbåndet i en hætteglas.
Smør sprøjtestemplet med en lille dråbe siliciumolie. Fyld sprøjtens krop med vand, tæt forseglingen med en finger.
Flyd hætteglassets låg i vandet. Fjern fingeren. Lad hætten synke ned i sprøjten. Udskift stemplet.
Tegn 5 ml vandig HCI op. Hætte sprøjte. Ryste. Træk stemplet forsigtigt tilbage for at give brintgasrummet. Ret sprøjten opad, og fjern hætten, pegende væk fra dit ansigt og fra andre studerende.
Tip sprøjten, indtil væsken er ved åbningen. Tryk stemplet ned for at udvise al væske i plastikbækken.
Træk 5 ml vand op. Hætte og ryste. Skub vand ud i plastikbægten. Dæk sprøjtespidsen.
Tænd lyset.
Anbring sprøjtespidsen i sæbeopløsningen. Udvis halvdelen af brintet for at skabe bobler. Hætte sprøjte. Antænd boblerne med lyset. Registrer resultater.
Fjern sprøjtehætten. Træk stemplet tilbage for at tilføje luft.
Udvis indholdet i sæbeopløsning for at skabe bobler. Antænd boblerne med lyset. Registrer resultater, idet der bemærkes forskelle fra den første boble-test og giver forslag til, hvorfor luft påvirkede forbrændingen så dramatisk.
Ildspektrum: materialer
Flammehæmmende overflade Plastiske beskyttelsesbriller Latex sikkerhedshandsker Latex sikkerhedsforkletter Brandslukker 1 butanlighter ELLER 1 piezo-lighter 8 rene, tørre glas petriskåle 75 ml methylalkohol 1 20 milliliter gradueret cylinder 10 gram kobberchlorid 10 gram kaliumchlorid 10 gram strontiumchlorid 10 gram natriumchlorid 10 gram lithiumchlorid 10 gram bariumchlorid 10 gram calciumchlorid 1 600-ml bægerglas 1 farvekodet flammeprøve ELLER flammeprøvebord
Brandspektrumet: Fremgangsmåde
Lad ikke eleverne vide, hvilke salte de bruger, da de vil bestemme dette baseret på flammeprøvetabellerne. Sørg for at slå lysene ned, når eleverne er klar til at tænde prøverne. Giv eleverne følgende instruktioner:
Line petriskålene op over den flammehæmmende overflade. Mål 15 ml methylalkohol og hæld den første petriskål. Påfør flamme, noter farven.
Udjævn flammen med 600 ml glasbæger.
Hæld hver saltprøve i sin egen petriskål.
Mål og hæld 15 ml methylalkohol i hver petriskål.
Tænd hver prøve, og observer farverne. Tag fotos eller videofilm, hvis det ønskes. Sluk flammerne med et 600 ml glas bægerglas.
Brug flammetestdiagrammet til at gætte, hvilke salte der blev brugt.