Indhold
Et udendørs klasseværelse er et udendørs område ud over det indendørs skolelokale. Enhver type fag, inklusive matematik, kan undervises i dette naturlige miljø, og hver skole kan skabe et udendørs klasseværelse. Ifølge University of Tennessee viser nationale undersøgelser, at børn tilbringer lidt tid udendørs med at observere eller interagere med naturen. Et udendørs klasselokale giver mulighed for praktiske matematiske aktiviteter, som børnene vil nyde at lære.
Kom godt i gang
Enhver skole kan konstruere et udendørs klasseværelse for at give børn praktiske matematikaktiviteter. Uberørt skov er ikke nødvendigt for at opbygge et gennemførligt udendørs klasseværelse. Ethvert område, der er i nærheden af skolen, der kommer de fleste studerende til gode, kan arbejde. Vælg et udvalg af lærere, samfundsledere, forældre og administratorer for at vælge et sted på eller uden for campus. Foreslå et budget og søg midler til at støtte dette projekt. Sørg for at medtage vedligeholdelses- og sikkerhedsforordninger i dit udendørs klasselokale-projekt.
Grundlæggende studerende
Små børn lærer bedst ved hjælp af taktile eller berøringsmæssige og kinestetiske aktiviteter eller bevægelser, matematiske aktiviteter. Matematikaktiviteter for studerende i alderen ældre ville omfatte måling af sand og vand, tælling af naturlige genstande, estimering af naturlige genstande, observation af geometri og former i naturen og temperaturomdannelser af et udendørs termometer. De fleste matematikundervisning, der læres i et klasseværelse, forbedres af en udendørs matematikaktivitet. Selv enkel havearbejde kan være en matematisk aktivitet ved at tælle frø, måle jord og tælle dagene før spiring og vækst.
Middle School-studerende
Elever på mellemskolen overgår til mere abstrakte begreber i matematik. Et udendørs klasselokale er en fantastisk måde at inkorporere matematiske aktiviteter, hvor børnene lærer ved at gøre. En mattevandring kan lære eleverne om geometri, symmetri og vinkler. Måling af en træskygge kan lære børn, hvordan man estimerer dens omkreds og ægte højde. Regneark og graftning af lufttemperatur eller plantevækst kan være en daglig matematisk aktivitet for hele klassen. Indsamling af naturlige genstande til et håndværk kan også være en matematisk aktivitet om geometri og vinkler.
High School-studerende
En rigtig praktisk matematikaktivitet er med til at opbygge det udendørs klasselokale til skolen eller en anden lokal skole. Gymnasieelever er i stand til at lære og bruge abstrakte matematiske koncepter, og at konstruere et udendørs klasselokale er et ægte verdens matematikproblem. Studerende lærer at estimere byggematerialer, måle grunde og konstruere ud fra planer. Andre matematiske aktiviteter i det udendørs klasselokale for gymnasiet ville omfatte vedligeholdelse af det udendørs klasseværelse, plantning af projekter og vejrkort.